O papel das Bibliotecas Escolares na promoção da leitura 

     O presente trabalho escrito foi desenvolvido no âmbito da unidade curricular de Seminário de Investigação e Projeto, proposto pelas docentes Ana Paula Caetano e Carmen Cavaco. Este trabalho tem como principal objetivo, a componente escrita de preparação do estágio curricular a realizar no próximo ano, permitindo assim a definição de possíveis áreas de interesse, atividades, e definição das diferentes etapas de desenvolvimento.

    Deste modo, este está organizado em cinco grandes tópicos: primeiramente será realizada uma caracterização da instituição, como forma de contextualizar a instituição e as áreas em que a mesma atua; o enquadramento teórico que permite fundamentar e explicar algumas das possíveis áreas e temáticas a trabalhar durante o estágio, como por exemplo, a questão da promoção da leitura e consequentemente a mediação da leitura junto dos utilizadores das bibliotecas escolares, entre outros. Além desses tópicos mais específicos, considero importante compreender o papel das bibliotecas escolares como espaço de educação não formal e os atores que esse contexto implica. Após a apresentação da instituição e do enquadramento teórico, é importante iniciar o desenho das etapas, em que se pretende preparar diferentes fases do estágio. Deste modo, será feita uma seleção da estratégia geral da de ação, como forma de estabelecer as diferentes etapas e processos para a concretização do estágio; a identificação do campo do contexto de intervenção e respetiva justificação, que nos ajuda a conseguir compreender e justificar qual poderá ser a área ou contexto de intervenção onde poderemos intervir e de que modo o iremos fazer; a descrição da amostra ou sujeitos participantes no estudo; a descrição de procedimentos de recolha de dados, em que são apresentados e detalhados todos os instrumentos de recolha de informação utilizados ao longo do estágio curricular; neste sentido a descrição de procedimentos de análise de dados vai permitir definir ferramentas e estratégias para a análise de todas as informações recolhidas ao longo das diferentes etapas; as questões éticas que permitem determinar diferentes objetivos, princípios e orientações éticas; a calendarização do projeto como forma de estipular datas e prazos de conclusão para as etapas ou objetivos; e por fim resultados esperados, permite perspetivar o trabalho desenvolvido durante o estágio, assim como os resultados e as mudanças sentidas depois da concretização do projeto.

    Para a realização do Pré-projeto, é importante começar por definir objetivos que nos orientem durante o estágio, isto é, que aprendizagens e competências queremos realizar ao longo do tempo. Assim sendo, estes objetivos foram divididos em duas componentes, os de trabalho e os pessoais. Como objetivos de trabalho foi estabelecido como objetivo geral, adquirir conhecimentos práticos sobre a gestão e o funcionamento da Rede de Bibliotecas Escolares. No que diz respeitos aos objetivos específicos foram definidos cerca de quatro objetivos específicos: identificar e conhecer os diferentes projeto realizados pela rede; identificar e integrar as diferentes equipas da RBE; conhecer e intervir em pelo menos uma biblioteca escolar pertencente à Rede de Bibliotecas Escolares; contribuir para a organização de atividades do projeto " Miúdos a Votos".

    Relativamente aos objetivos pessoais, primeiramente tenho como previsto acompanhar e escrever regularmente o relatório de estágio como forma de garantir uma melhor organização. Foram pensadas também algumas competências que seriam essencial desenvolver, por exemplo, a nível social, gostaria de trabalhar as questões de comunicação e de trabalho em grupo. A nível de trabalho, considero importante desenvolver a criatividade, a resolução de problemas, a análise de dados e observação e também o planeamento de atividades. Apesar de serem competências que foram desenvolvidas durante a licenciatura e mestrado, a verdade é que em contexto de trabalho muitas destas competências precisam de ser aprimoradas.